根据《bat365中文官方网站学院关于印发〈本科人才培养质量达成度评价管理办法〉的通知》（三峡学院教〔2019〕268 号）文件精神，结合师范专业认证理念、需求和专业发展实际，为更好地组织开展评价工作，特制定bat365中文官方网站思想政治教育（师范类）专业课程目标达成度评价机制与方法。

一、评价机构

bat365中文官方网站成立课程目标达成度评价工作小组，在bat365中文官方网站教学工作委员会指导下开展工作，负责实施课程目标达成度评价。工作小组由学院教学副院长担任组长，成员涵盖教学工作委员会成员、思想政治教育系主任、教务助理、学院教学督导、课程负责人、任课教师等。具体由课程负责人负责实施，承担该门课程的所有任课教师共同参与评价。

二、数据来源

课程目标达成度评价采用的数据源自课程考核的成绩，课程考核成绩包含出勤、课堂表现、平时作业、小测验、课程论文、课内实践、线上学习和期末考试等考核成绩（根据各门课程特点原则上选择包括期末考试/考查在内的至少4种考核方式），涵盖过程性考核与终结性考核。

三、评价周期

为了体现课程目标的持续改进，将课程目标达成度的评价分为初次评价和毕业评价，但最终的课程目标达成度以毕业评价为准。

初次评价的时间是在该门课程学期结束之后进行，周期一般为1学年。

毕业评价的时间是在学生毕业离校时进行，周期为开课时间到毕业时。

四、评价方法

根据一门课程的所有课程目标都应该对该课程的整体目标达成有所贡献的原则，课程目标达成度由它的所有课程分目标达成度确定。

每门课程应有相应的课程目标，每个课程目标对8个毕业要求分解指标点的支撑情况是不相同的，按照各个课程目标对8个毕业要求分解指标点的支撑力度，对每个课程目标赋予权重值。根据一门课程的所有课程目标都应该对该课程的整体目标达成有所贡献的原则，该课程的整体目标达成度由该课程的所有课程目标达成度的加权平均值确定。

（1）各个课程目标权重值的确定

每门课程有3-5个课程目标，每个课程目标对8个毕业要求的支撑力度有高（ ）、中（ ）、低（ ）之分，为了便于操作，赋值 ， ， 。假设某门课程有 个课程目标，第 个课程目标对8个毕业要求分解指标点的支撑力度有 个 、 个 和 个 ，那么，第 个课程目标的分值 ，第 个课程目标的权重值确定为

①

所有课程目标的权重值之和 。例如，某门课程的课程目标与毕业要求分解指标点的矩阵关系见下表1。

表1  某门课程的课程目标与毕业要求分解指标点的矩阵关系

利用公式①进行计算（保留小数点后面3位小数），该门课程的课程目标的权重值见下表2。

表2 课程目标的权重值

（2）学生各个课程分目标达成度的计算

各个课程目标达成度评价采用“考核成绩分析法”，以班级为样本，课程考核材料包括期末考试、作业、课内实践、课堂表现等。每个课程目标都有支撑该课程目标的教学内容，设支撑第 个课程目标的教学内容综合表现总分为 ，第 个学生该部分的综合表现得分为 ；支撑第 个课程目标的教学内容平时作业总分为 ，第 个学生该部分的平时作业得分为 ；支撑第 个课程目标的教学内容课内实践总分为 ，第 个学生该部分的课内实践得分为 ；支撑第 个课程目标的教学内容期末考试总分为 ，第 个学生该部分的期末考试得分为 ；其中综合表现、作业、课内实践、期末考试在考核成绩中的所占比例分别为 、 、 、 。那么，第 个学生的第 个课程目标的达成度计算公式为②

（3）课程分目标达成度的计算

设有 个学生参加某课程的考核，则该课程第 个课程目标达成度的计算公式为

③

（4）课程的整体目标达成度的确定

一门课程的整体目标达成度由该课程的所有课程目标达成度的加权平均值确定。假设某门课程有 个课程目标，利用公式①计算得到的第 个课程目标的权重值为 ，利用公式②和③计算得到的第 个课程目标的达成度为 ，那么，该门课程的整体目标达成度为

    ④

（5）课程的整体目标达成度评价标准

参照bat365中文官方网站毕业要求为各门课程学期成绩为60分， 60分对应的达成度为0.60。因此，课程分目标达成度评价标准设定为“课程分目标达成度的毕业评价均达到0.60为合格”。

参照bat365中文官方网站授予学位要求为各门课程平均绩点≥2.0，由于学分绩点2.0对应课程考核成绩为70分，对应的课程目标达成度为0.70。因此，课程目标达成度评价标准设定为“课程目标达成度的毕业评价均达到0.70为合格”。